Hubungan Dukungan Sosial Teman Sebaya terhadap College Adjustment pada Mahasiswa Rantau Tingkat Satu Diploma Tiga Keperawatan Abulyatama

Savinatun Najja; Urip Pratama; Ambia Nurdin

doi:10.61132/vitamin.v3i4.1778

Authors

Savinatun Najja Universitas Abulyatama
Urip Pratama Universitas Abulyatama
Ambia Nurdin Universitas Abulyatama

DOI:

https://doi.org/10.61132/vitamin.v3i4.1778

Keywords:

Chi-Square Test, College Adjustment, New Students, Psychological Well-Being, Social Support

Abstract

First-year out-of-town students face a challenging transition period because they have to adapt to new social and academic environments, college adjustment is the key to academic success and psychological well-being, and peer social support plays a crucial role in helping the adaptation process. The purpose of this study was to determine the correlation of peer social support with college adjustment for first-year out-of-town students in the Diploma Three Nursing Study Program at Abulyatama University. This study applied a quantitative method through a cross-sectional study approach and involved 109 populations. The sample consisted of 52 respondents selected through purposive random sampling using the Slovin formula. The instruments implemented include the questionnaire MSPSS to measure peer social support, it was found that the Croncbach Alpha for the family subscale was 0.81, the friend subscale was 0.82, and other significant subscales was 0.75 and SACQ to measure the level of college adjustment, it was found that the Alpha coefficient = 0.877, while the analysis used was univariate and bivariate by applying the chi square test. The study findings are based on the test findings using Chi-Square, it is known that the ρ value = 0.036 (≤ 0.05). The conclusion contains a correlation between peer social support and college adjustment in first-year out-of-town students. The results of this study are expected to be input for out-of-town students to improve their ability to adjust to the campus environment by utilizing peer social support. Educational institutions are expected to provide guidance or counseling programs that support the adaptation process of new students, especially out-of-town students. In addition, further research is expected to examine other factors that influence student adjustment, such as family and environmental factors, and use more diverse research methods to enrich the research results.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Area, U. M. (2024). Penyesuaian Diri Pada Mahasiswa Baru Angkatan 2022 Fakultas Psikologi Universitas Medan Area Skripsi Oleh : Utami Kesuma Wardhani Program Studi Psikologi Fakultas Psikologi Universitas Medan Area Medan Penyesuaian Diri Pada Mahasiswa Baru Angkatan 2022 Fa.

Diandra Shafira Maharania, N. b, A. H. M. H. H. (2023). 1260-Article Text-3812-1-10-20231213. Http://Jurnal.Minartis.Com/Index.Php/Jishs, 2(1), 46–51.

Fattia, & et al. (2024). Hubungan Dukungan Sosial Dengan Psychological Well-Being Pada Mahasiswa Tingkat 1 Diploma Tiga Keperawatan Universitas Abulyatama. 61–71.

Gunandar, M. S., Muhana, &, & Utami, S. (2017). Hubungan antara Dukungan Sosial Orang Tua dengan Penyesuaian Diri Mahasiswa Baru yang Merantau. Gadjah Mada Journal of Psychology, 3(2), 98–109.

Hasanah, A., Priasmoro, D. P., & Zakaria, A. (2022). Gambaran Penyesuaian Diri Pada Mahasiswa Baru Prodi DIII Keperawatan Tahun Angkatan 2021 – 2022 di ITSK RS dr. Soepraoen Malang. Journal of Borneo Holistic Health, 5(1), 28–36. https://doi.org/10.35334/borticalth.v5i1.2606

Hediati, H. D. (2020). Perilaku adaptif mahasiswa rantau fakultas psikologi Universitas Airlangga. (Doctoral Dissertation, Universitas Airlangga).

Lestari, L. & R. (2018). Falsafah dan Teori Keperawatan. Pustaka Belajar.

Loreni, L., & Jannah, S. R. (2021). Tingkat adaptasi mahasiswa baru terhadap pembelajaran akademik secara daring. Jurnal Ilmiah Mahasiswa Fakultas Keperawatan, 5(3).

Lukmandar, R. I. (2020). Hubungan Antara Penyesuaian Diri dengan Prestasi Belajar pada Mahasiswa Perantauan Di Universitas Sahid Surakarta. Jurnal Talenta, 9(1), 79–96.

Mafaza, Hidayati, I., & Maputra, Y. (2024). Identifikasi Pengembangan Diri: Belajar di Perguruan Tinggi. Deepublish.

Marandof, K. D. B., & Serajar, D. K. (2024). Hubungan Dukungan Sosial Teman Sebaya Dengan Penyesuaian DiriPada Mahasiswa Rantau Dari Wilayah 3T Daerah Papua. Jurnal Ilmiah Hospitality, 13(1), 61–72.

Nari, L., Sarajar, D. K., Kunci, K., Diri, P., Sosial, D., Sebaya, T., & Rantau, M. (2023). Hubungan Antara Dukungan Sosial Teman Sebaya Dengan Penyesuaian Diri Pada Mahasiswa Rantau Asal Toraja Di Salatiga. Jurnal Mirai Management, 8(1), 257–265.

Nuryani, I. (2024). Faktor-Faktor Penentu Keberhasilan Pendidikan. Penerbit Widina.

Prastiwi, E., & Imanti, V. (2022). Penyesuaian Diri Mahasiswa Baru IAIN Surakarta Dalam Menempuh Pembelajaran Online di Tahun Pertama Perkuliahan Selama Pandemi Covid-19 * Corresponding Author Enis Prastiwi , Vera Imanti Pendahuluan Saat ini seluruh mahasiswa di tanah air mengikuti perkuli. Indonesian Journal of Islamic Psychology, 4(1), 1–18.

Purnamasari, H., Kurniawati, F., & Rifameutia, T. (2022). Systematic Review: A Study of College Adjustment Among First-Year Undergraduates. Buletin Psikologi, 30(2), 259. https://doi.org/10.22146/buletinpsikologi.71892

Rahmadani, A., & Mukti, Y. R. (2020). Adaptasi akademik, sosial, personal, dan institusional : studi college adjustment terhadap mahasiswa tingkat pertama. Jurnal Konseling Dan Pendidikan, 8(3), 159. https://doi.org/10.29210/145700

Rahmadi, H. (2023). Pengantar Pendidikan Teori Dan Aplikasi. Cv. Azka Pustaka.

Rufaida, H., & Kustanti, E. R. (2018). The correlation between peer social support and adjustment to overseas students from Sumatra at the University of Diponegoro. Jurnal EMPATI, 6(3), 217–222. https://ejournal3.undip.ac.id/index.php/empati/article/view/19751

Rusiana, H. P., & Purqoti, D. N. S. (2021). Rekrutmen Careworker Pada Alumni Stikes Yarsi Mataram Melalui Peer Support System. Penerbit NEM.

Rustham, A. T. P., Ismail, N. S., & Eurika, G. (2023). College adjustment mahasiswa tahun pertama di kota makassar : self regulation sebagai prediktor. Jurnal Mirai Management, 8(1), 283–299.

Sari, C. A. K., & Zaini, A. H. (2024). Peran Dukungan Sosial pada Penyesuaian Akademik Mahasiswa Baru dengan Resiliensi Akademik sebagai Mediator. Personifikasi: Jurnal Ilmu Psikologi, 15(1), 64–78. https://doi.org/10.21107/personifikasi.v15i1.23190

Sari, D. R., & Julistia, R. (2023). Penyesuaian Diri dan Kompetensi Sosial pada Mahasiswa Perantauan. INSIGHT: Jurnal Penelitian Psikologi, 1(1), 57–74. https://ojs.unimal.ac.id/ijpp/article/view/10476

Tionardi, E. F., & Gunatirin, E. Y. (2018). Hubungan Dukungan Sosial Teman Sebaya dengan Penyesuaian Sosial pada Mahasiswa Baru yang Berasal dari Luar Kota Surabaya. Calyptra: Jurnal Ilmiah Mahasiswa Universitas Surabaya, 7(2), 1–12.

Trisnaningtiyas, W., Utari, D., & Suminar, D. R. (2021). Buletin Riset Psikologi dan Kesehatan Mental Hubungan Antara Konsep Diri dan Dukungan Sosial terhadap Kepercayaan Diri Pada Mahasiswa. Buletin Riset Psikologi Dan Kesehatan Mental, X(2776), 1306–1312. https://www.researchgate.net/publication/367530183

Utami, N. P. (2022). Adaptasi. Elex Media Komputindo.

Valdo, L. (2022). Gambaran College Adjustment Pada Mahasiswa Baru Di Fakultas Kedokteran Dan Hubungan Academic Adjustment Dengan Pencapaian Akademik. In Jurnals of Ners Community (Vol. 13).

Zalika, R. D. Z., & Rusmawati, D. (2022). Hubungan Antara Dukungan Sosial Teman Sebaya Dengan Penyesuaian Diri Siswa Pondok Pesantren Kelas X Ma Ribatul Muta’Allimin Pekalongan. Jurnal EMPATI, 11(2), 72–79. https://doi.org/10.14710/empati.2022.34426