Hubungan Konformitas Teman Sebaya dan Perilaku Bullying Pada Remaja Akhir
DOI:
https://doi.org/10.61132/observasi.v2i4.664Keywords:
Conformity, Bullying behavior, AdolescentsAbstract
Adolescence is characterised by a process of transition from childhood to adulthood. During the transition period, adolescents will experience development in different aspects that are influenced by different factors, one of which is the environment. Adolescents spend most of their time in the school environment, so almost all adolescent development is influenced by their friends, which can be called peer conformity, which can have negative effects, one of which is bullying behaviour, which is currently widespread. This study aims to determine the relationship between peer conformity and bullying behaviour in late adolescence. This study uses a quantitative method with a total of 100 adolescents. The sampling technique used in this study was purposive sampling technique (late adolescents aged 15-18 years and still actively attending school), with data analysis using simple regression test and hypothesis testing which shows R square 0.01. The results of this study indicate a significant positive relationship between peer conformity and bullying behaviour, which means that the higher the peer conformity, the higher the bullying behaviour in adolescents.
Downloads
References
Arikunto, S. (2005). Manajemen penelitian. Jakarta: PT Rineka Cipta.
Arikunto, S. (2006). Prosedur penelitian: Suatu pendekatan praktek. Jakarta: PT Rineka Cipta.
Azwar, A. (2019). Perilaku remaja akibat penggunaan jaringan internet di Desa Durian Sebatang Kecamatan Kedurang Bengkulu Selatan [Skripsi, Fakultas Ushuluddin Adab dan Dakwah, IAIN Bengkulu]. Bengkulu.
Azwar, S. (2004). Metode penelitian. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Azwar, S. (2009). Reliabilitas dan validitas. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Baron, R. A., & Byrne, D. (2005). Psikologi sosial (Edisi kesepuluh, Ratna Djuwita, Trans.). Jakarta: Erlangga.
Coloroso, B. (2007). The bully, the bullied, and the bystander. New York: HarperCollins.
Dewi, C. K. (2015). Pengaruh konformitas teman sebaya terhadap perilaku bullying pada siswa SMA Negeri 01 Depok Yogyakarta [Skripsi, Fakultas Ilmu Pendidikan, Universitas Negeri Yogyakarta]. Yogyakarta.
Ellisyani, S. (2016). Regulasi emosi pada korban bullying di SMA Muhammadiyah 2 Palembang. Psikis: Jurnal Psikologi Islami, 2(1).
Fillianto, A. D. (2023). Hubungan antara kepercayaan diri dengan konformitas teman sebaya pada remaja [Skripsi, Jurusan Psikologi, Universitas Sahid Surakarta]. Surakarta.
Kuncoro, R. M. (2018). Hubungan antara konformitas teman sebaya dengan perilaku dugem pada mahasiswa Universitas Islam Sultan Agung Semarang. Proyeksi, 13(1), 57–67.
Levianti. (2008). Konformitas dan bullying pada siswa. Jurnal Psikologi, 6.
Maghvirah, N. (2019). Kontribusi konformitas kelompok teman sebaya terhadap keputusan pembelian Geprek Bensu pada remaja di Kota Bukittinggi [Skripsi, Fakultas Pendidikan, Universitas Negeri Padang]. Padang.
Myers, D. (2012). Psikologi sosial (edisi 10). Jakarta: Penerbit Salemba Humanika.
Putro, Z. K. (2017). Memahami ciri dan tugas perkembangan masa remaja. Aplikasia: Jurnal Aplikasi Ilmu-ilmu Agama, 17(1).
Santrock, J. W. (2003). Adolescence: Perkembangan remaja (Edisi keenam, Shinto B. Adler & Sherly Saragih, Trans.). Jakarta: Erlangga.
SEJIWA (Yayasan Semai Jiwa Amini). (2008). Bullying: Mengatasi kekerasan di sekolah dan lingkungan. Jakarta: Grasindo.
Simbolon, M. (2012). Perilaku bullying pada mahasiswa berasrama. Jurnal Psikologi, 39(2), 233–243.
Sugiyono. (2013). Metode penelitian kuantitatif, kualitatif, dan R&D. Bandung: Alfabeta.
Umayah. (2017). Pengaruh konformitas teman sebaya dan konsep diri terhadap pembelian impulsif pada mahasiswa [Skripsi, Jurusan Psikologi, Universitas Islam Negeri Maulana Malik Ibrahim]. Malang.
Wicaksana, A. I. (2017). Hubungan antara kontrol diri dan perilaku bullying di sekolah [Skripsi, Jurusan Psikologi, Universitas Islam Indonesia]. Yogyakarta.
Yasinta Amalia Febriyani, E. S. (2016). Konformitas teman sebaya dan perilaku bullying pada siswa kelas XI IPS. Jurnal Empati, 5(1), 138–143.
Yusuf, H., & Fahrudin, A. (2012). Perilaku bullying: Asesmen multidimensi dan intervensi sosial. Jurnal Psikologi Undip, 11(2), 1–10.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2024 Observasi : Jurnal Publikasi Ilmu Psikologi
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
