Shakira Ghaniya Irhamni (2025) “Mengajar Sambil Belajar di Dunia Anak Istimewa : Interpretative Phenomenological Analisys tentang Pengalaman Mengajar Guru SLB yang Tidak Memiliki Latar Belakang PLB”, Corona: Jurnal Ilmu Kesehatan Umum, Psikolog, Keperawatan dan Kebidanan, 3(2), pp. 299–309. doi: 10.61132/corona.v3i2.1316.