Shakira Ghaniya Irhamni et al. 2025. Mengajar Sambil Belajar di Dunia Anak Istimewa : Interpretative Phenomenological Analisys tentang Pengalaman Mengajar Guru SLB yang Tidak Memiliki Latar Belakang PLB. Corona: Jurnal Ilmu Kesehatan Umum, Psikolog, Keperawatan dan Kebidanan. 3, 2 (Apr. 2025), 299–309. DOI:https://doi.org/10.61132/corona.v3i2.1316.