Pengaruh Pelatihan Simulasi Balut Bidai terhadap Tingkat Kesiapsiagaan Menghadapi Bencana Gempa Bumi di SMA Negeri 1 Kasihan Bantul

Qisthi Sabila; Heri Puspito; Astika Nur Rohmah

doi:10.61132/corona.v3i3.1588

Authors

Qisthi Sabila Universitas ‘Aisyiyah Yogyakarta
Heri Puspito Universitas ‘Aisyiyah Yogyakarta
Astika Nur Rohmah Universitas ‘Aisyiyah Yogyakarta

DOI:

https://doi.org/10.61132/corona.v3i3.1588

Keywords:

Simulation Training, Splint Bandaging, Disaster Preparedness, First Aid, Earthquake

Abstract

Indonesia is a country with a high disaster risk, particularly earthquakes. Schools play a strategic role in enhancing students' preparedness for disasters. This study aims to determine the effect of splint bandage simulation training on earthquake preparedness at SMAN 1 Kasihan Bantul. This quantitative study used a pre-experimental one-group pretest-posttest design. The sample consisted of 90 tenth-grade students selected through purposive sampling. The research instrument was a preparedness questionnaire administered before and after the training, analyzed using the Wilcoxon test. The results showed an increase in preparedness from the "less prepared" category to "prepared" and "very prepared" after the training, with a significance value of 0.000. In conclusion, splint bandage simulation training significantly improves students’ earthquake preparedness. Future research is suggested to use animated videos as a more interactive intervention method.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Ade Heryana. (2020). Analisis Data Penelitian Kuantitatif. Jurnal Pelita Nusantara, 1(3), 430–448. https://doi.org/10.59996/jurnalpelitanusantara.v1i3.350

Aisyah, S. (2018). Model-Model Pelatihan dan Metode-Metode Pelatihan. Bloguma.Ac.Id, 43.

Ambarwati, N. (2019). Pengaruh Pelatihan Kebencanaan Terhadap Pengetahuan Siswa Dalam Menghadapi Bencana Banjir Dan Tanah Longsor. Repository Unair. https://repository.unair.ac.id/89279/4/FV%2C KP. 06-19 Amb p.pdf

Anisah. (2020). Pengaruh Metode Simulasi terhadap Kesiapsiagaan Siswa dalam Menghadapi Bencana Alam di Sekolah Dasar. Skripsi. Universitas Negeri Semarang.

Arviansyah, A., Kusumastuti, R. D., Nurmala, N., & Wibowo, S. S. (2021). Data on knowledge management and natural disaster preparedness : A field survey in East Lombok , Indonesia. Data in Brief, 36, 107156. https://doi.org/10.1016/j.dib.2021.107156

Asikin, M. d, Nasir, M., & Podding, I. T. (2016). Keperawatan Medikal Bedah: Sistem Muskuloskeletal. Jakarta: Erlangga.

BNPB. (2010). Pengurangan Risiko Bencana. Jakarta Pusat:Direktorat Mitigasi

BNPB. (2017). Pengenalan Karakteristik Bencana dan Upaya Mitigasinya di Indonesia. Jakarta Pusat: Direktorat Mitigasi

BNPB. (2024). Indeks Risiko Bencana Indonesia. https://inarisk.bnpb.go.id/irbi

Darmareja, M., Putra, A., & Setyawan, D. (2022). Pemantauan kesiapsiagaan bencana di sekolah menengah. Jurnal Manajemen Risiko, 10(1), 45–53.

Daud, R., Sari, S. A., Milfayetty, S., & Dirhamsyah, M. (2014). Penerapan Pelatihan Siaga Bencana alam Meningkatkan Pengetahuan, Sikap, Dan Tindakan Komunitas SMA Negeri 5 Banda Aceh. Jurnal Ilmu Kebencanaan (JIKA), 1(1), 26–34. https://jurnal.usk.ac.id/JIKA/article/view/2470/2323

Djuwadi, G., & ST, S. (2021). Pertolongan pertama kedaruratan dan bencana. Inteligensia Media (Kelompok Intrans Publishing).

Dr.Ahmad Albar dan Mulyani. (2021). Metodologi Penelitian : Sederhana, Ringkas, Pada Dan Mudah Di Pahami. Surabaya:Scopindo Media Pustaka

Fauzi, F., & Handayani, S. R. (2021). Pendampingan Program Sekolah Siaga Bencana Berbasiskan Masyarakat Pada Sekolah Budi Agung Jakarta. JPMA - Jurnal Pengabdian Masyarakat As-Salam, 1(1), 24–34. https://doi.org/10.37249/jpma.v1i1.265

Fauzua, R. N. (2022). Efektivitas Metode Simulasi dalam Meningkatkan Keaktifan Siswa. Jurnal Inovasi Pembelajaran, 8(2), 112–120.

Febrianti, L. A. (2019). Pengaruh Pendidikan Kesehatan Pembidaian Fraktur dengan Metode Audio Visual Terhadap Tingkat Pengetahuan Mahasiswa/i Tingkat III Ners Stikes Santa Elisabeth.

Hasbullah. (2021). Kurikulum Pendidikan Guru : Metode Simulasi dalam Pembelajaran Di Masa Pandemi. ADAARA: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 11(2), 155–162.

Heryana, A. (2020). Pengertian dan jenis-jenis bencana. Jakarta: Universitas Esa Unggul.

Himeno Tawara-ta. (2007). Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 24 Tahun 2007 Tentang Penanggulangan Bencana. Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 24 Tahun 2007 Tentang Penanggulangan Bencana, 7(3), 213–221.

Huriani, E., Hidayat, R., & Setiawan, I. (2021). Manajemen mitigasi dan kesiapsiagaan dalam bencana alam. Jakarta: Kencana.

Husaini, S. A. (2016). Evaluasi Program Kesiapsiagaan Dalam Kegiatan Desa Tangguh Bencana Di Badan Penanggulangan Bencana Daerah (BPBD) Kabupaten Banjar. In Prosiding Seminar …. https://snllb.ulm.ac.id/prosiding/index.php/snllb-lit/article/view/700%0Ahttps://snllb.ulm.ac.id/prosiding/index.php/snllb-lit/article/viewFile/700/709

Indriani, S., Maulida, T., & Fauziyah, N. (2023). Penerapan Role Play dalam Pembelajaran Bencana di Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan Dasar, 14(1), 34–41.

Irfan Fauzan, A., Rahmawati, S., & Ramli, D. (2021). Pembelajaran Menyenangkan (Fun Learning) dalam Pendidikan Bencana. Jurnal Edukasi Mitigasi, 7(1), 77–85.

Kharisna, D., Wardah, & Sapta Aryatiningsih, D. (2023). Pemberdayaan Kader Sigab Sebagai Upaya Peningkatan Mitigasi Bencana Santri. Jurnal Peduli Masyarakat, 5(3), 681–690. http://jurnal.globalhealthsciencegroup.com/index.php/JPM

Larasati, S. (2018). Manajemen Sumber Daya Manusia. In Deepublish (p. 225). https://www.google.com/url?sa=t&source=web&rct=j&url=https://bpsdm.kemendagri.go.id/Assets/Uploads/laporan/08e2466add709bf7ba726c5999bc093e.pdf&ved=2ahUKEwiy8O3OzK73AhU34nMBHclsAp4QFnoECBcQAQ&usg=AOvVaw2Zeep6Ba7TA1aJrOVuQdGk

Lestari, S. A., Islaeli, I., Islamiah, I., Purnamasari, A., & Zoahira, W. O. A. (2022). Efektivitas Simulasi Bencana terhadap Kesiapsiagaan Bencana Gempa Bumi dan Tsunami pada Siswa SMPN 1 Soropia di Wilayah Pesisir Kecamatan Soropia Kabupaten Konawe. Jurnal Surya Medika, 8(3), 258–262. https://doi.org/10.33084/jsm.v8i3.4131

Listiana, D. (2019). Pengaruh Pelatihan Balut Bidai terhadap Pengetahuan dan Keterampilan Siswa/i Palang Merah Remaja (PMR) di SMA N.4 Kota Bengkulu. CHMK Nursing Scientific Journal, 3(2), 145–156.

Mahmudah, L., & Fauzia, R. (2022). Simulasi Bencana sebagai Strategi Pembelajaran Aktif di Sekolah. Jurnal Pendidikan Karakter, 5(3), 95–104.

Nada, Q., Furqan, M. H., & Yulianti, F. (2023). Kesiapsiagaan Bencana Gempa Bumi Dan Tsunami Pada Komunitas Sekolah Sdn 21 Banda Aceh. Jurnal Pendidikan Geosfer, 7(2), 180–196. https://doi.org/10.24815/jpg.v7i2.28009

Nakoe, M. R., & Lalu, N. A. S. (2022). Manajemen Bencna. www.penerbitdutasablon.com

Nastiti, B. A., Hermawan, R., Kusuma, K. A., Danta, E. F., Rizkyandri, R., & Wardana, Z. A. (2020). Analisis Tingkat Kesiapsiagaan Bencana Gempa Bumi di MTs M Trucuk Dan Mts M 10 Wedi Kabupaten Klaten. Sosial Horizon: Jurnal Pendidikan Sosial, 7(1), 67–75. https://doi.org/10.31571/sosial.v7i1.1536

Notoatmodjo. (2018). Metodologi Penelitian Kesehatan. Minangkabau: Yayasan Kita Menulis

Novitasari, A. D. (2021). Pelaksanaan Program Sekolah Siaga Bencana Melalui Kegiatan Ekstrakurikuler PMR di SMP Negeri 2 Adimulyo. Social Studies, c, 1–10. https://journal.student.uny.ac.id/index.php/social-studies/article/view/12664%0Ahttps://journal.student.uny.ac.id/index.php/social-studies/article/viewFile/12664/17241

Nugroho, H. (2023). Internalisasi Nilai dan Pembelajaran Berbasis Simulasi dalam Pendidikan Kebencanaan. Yogyakarta: Deepublish.

Nur, A. M. (2010). Gempa bumi, tsunami dan mitigasinya. Jurnal Geografi: Media Informasi Pengembangan Dan Profesi Kegeografian, 7(1).

Nurchayat, N. A. (2014). Perbedaan Kesiapsiagaan Menghadapi Bencana Gempa Bumi Antara Kelompok Siswa Sekolah Dasar Yang Dikelola Dengan Strategi Pedagogi dan Andragogi. 1–203.

Pinnick, R. S. (2022). Experiential Learning and Emergency Preparedness Education: A Practical Approach. International Journal of Disaster Education, 11(2), 201–215.

Prih Harjadi. (2017). Pengenalan karakteristik bencana dan upaya mitigasinya di Indonesia. Direktorat Mitigasi.

Putriani, P., Setyowati, D. L., Banowati, E., & Suharini, E. (2023). Media Pembelajaran Gempa Bumi Berbasis Android Untuk Meningkatkan Pengetahuan Dan Kesiapsiagaan Siswa Terhadap Bencana Di Sma Negeri 2 Tomia. GEOGRAPHY : Jurnal Kajian, Penelitian Dan Pengembangan Pendidikan, 11(2), 238. https://doi.org/10.31764/geography.v11i2.15054

Rachmayani. (2015). WHO Guidance on Preparing for National Response to Health Emergencies and Disasters.

Ramadhani, S., Lestari, I., & Firdaus, M. (2021). Faktor Pendukung Keberhasilan Simulasi Bencana di Sekolah. Jurnal Ilmu Pendidikan, 9(4), 187–195.

Rianti, R., Rahardjo, E., & Zainuddin, M. (2016). Model Pengembangan Kesiapsiagaan MasyarakatPercontohan Dan Non-Percontohan ProgramKesiapsiagaan Bencana Berbasis Masyarakat (Kbbm)Dalam Menghadapi Ancaman Banjir. Dialog Penanggulangan Bencana, 7(2), 128–139. file:///C:/Users/LENOVO/Downloads/109-File Utama Naskah-181-1-10-20210101 (1).pdf

Ridla, A. Z., Setioputro, B., & Hakam, M. (2023). Simulasi Pertolongan Pertama Manajemen Fraktur di SMP Islam Terpadu Al-Ghozali Jember. Jurnal Pengabdian UNDIKMA, 4(3), 675–681.

Sakdiah, H. (2019). Kesiapsiagaan Masyarakat Desa Serempah Aceh Tengah Dalam Menghadapi Bencana Gempa Bumi. Jurnal Geuthèë: Penelitian Multidisiplin, 2(3), 358–365.

Saputri, R. (2017). Hubungan tingkat pengetahuan balut bidai dengan sikap pertolongan pertama fraktur pada mahasiswa keperawatan. Universitas Muhammadiyah Yogyakarta.

Setiani, A. C. (2014). Meningkatkan Konsentrasi Belajar Melalui Layanan Bimbingan Kelompok Pada Siswa Kelas Vi Sd Negeri 2 Karangcegak, Kabupaten Purbalingga. Pendidikan, 1–235.

Suardana, I. K., & Mertha, I. M. (2021). Pengaruh Pelatihan Siaga Bencana Menggunakan Modul Terhadap Kesiapsiagaan Siswa Menghadapi Bencana Alam Di SMA Negeri 1 Bangli. Coping: Community of Publishing in Nursing, 9(6), 726. https://doi.org/10.24843/coping.2021.v09.i06.p12

Sudjana, N. (2021). Dasar dasar proses belajar mengajar. Sinar Baru Algensindo.

Sugiyono. (2019). Metode Penelitian Kuantitatif Kualitatif dan R&D (D. I. Sutopo (ed.); Kedua). Bandung: Alfabeta

Sugiyono. (2020). Metodologi Penelitian Kuantitatif, Kualitatif dan R & D. Bandung: Alfabeta.

Supartini, Y., Wahyuni, R., & Andriani, M. (2017). Manajemen risiko bencana di lembaga pendidikan. Jurnal Kesehatan Masyarakat, 13(2), 128–136.

Suriani, N. (2016). Pentingnya Praktik Lapangan dalam Simulasi Kebencanaan. Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan, 22(3), 210–218.

Suryani, D., & Rachmawati, H. (2024). Evaluasi Program Pelatihan Simulasi di Sekolah. Jurnal Kependidikan, 18(1), 52–64.

Susilowati, R. (2015). Jurus Rahasia Menguasai P3K: Pertolongan Pertama Pada Kecelakaan. In Lembar Langit Indonesia.

Sutiyo dan Eviany. (2023). Perlindungan Masyarakat. In Angewandte Chemie International Edition, 6(11), 951–952. (Issue Mi).

Tamburaka, E., & Husen, O. O. (2019). Upaya Pencegahan dan Kesiapsiagaan Masyarakat terhadap Tanggap Darurat Bencana Gempa Bumi dan Tsunami (Studi Kasus di Kecamatan Kolono Timur Kabupten Konawe Selatan). Jurnal Akrab Juara, 4(4), 145–158.

Umeidini, F., Nuriah, E., & Fedryansyah, M. (2019). Di Desa Mekargalih Kecamatan Jatinangor. Pekerjaan Sosial, 2(2), 13–22.

Yanuarto, T., Pinuji, S., Utomo, A. C., & Satrio, I. T. (2017). Buku Saku Tangkap Tangkas Tangguh Menghadapi Bencana.

Yulianto, S., Apriyadi, R. K., Aprilyanto, A., Winugroho, T., Ponangsera, I. S., & Wilopo, W. (2021). Histori Bencana dan Penanggulangannya di Indonesia Ditinjau Dari Perspektif Keamanan Nasional. PENDIPA Journal of Science Education, 5(2), 180–187. https://doi.org/10.33369/pendipa.5.2.180-187